Los saberes de mis estudiantes.
Mis alumnos saben navegar libremente por Internet individualmente o en grupo, para obtener información sobre los temas que les interesa o para llevar a cabo tareas encargadas por el profesor; en la Institución en donde laboro los alumnos cuentan con una sala de computación, en donde tienen acceso a Internet, yo les doy algunas clases en esta aula durante el semestre. La clase consiste en: yo les proporciono un tema relacionado con la materia y ellos lo tienen que investigar en Internet, utilizando los programas buscadores que incluyen índices temáticos y sistemas de búsqueda automática, basta con escribir el nombre del tópico que les interesa y el buscador presentara una lista de paginas Web que tratan sobre este tema en concreto, le añaden imágenes y tras una revisión hecha por mi, envían la información por correo electrónico a sus compañeros del grupo de esta forma comparten la información localizada, después comentamos lo que hicieron, en clase. Localizan información textual sobre hechos, conceptos, procedimientos, artículos de reflexión y opinión, información actual sobre revistas, TV., cine libros, información sobre todo tipo de productos y servicios, así como de empresas, personas e instituciones, compran productos y artículos y hacen pagos electrónicos a través de Internet.
Ellos saben charlar o chatear, esta forma de comunicación les permite precisamente platicar simultánea y en tiempo real entre las personas que se conectan a la conversación en un momento dado. Cada usuario ve en su pantalla la lista de personas que están conectadas y los mensajes que van escribiendo. Saben utilizar las videocomunicaciones, ya que son como los chats, pero permiten el visionado de las personas participantes en la conversación. Además de esto también saben bajar música, fotografías, gráficos, vídeo animaciones, programas informáticos, noticias, etc.
Para aprovechar todo este conocimiento y habilidad que poseen mis alumnos para navegar por internet, pensamos juntos ellos y yo en utilizar como estrategia didáctica en el aula; que los alumnos diseñen y editen una pagina Web, con información relacionada con la clase, de esta forma esta estrategia permitirá integrar Internet en el curriculum. Recordemos que una Webquest es una investigación guiada que propone una tarea factible y atractiva para los alumnos. Se trata de hacer cosas con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, crear, etc. Y elaborar un producto o un artefacto. La tarea debe ser algo mas que contestar preguntas concretas sobre hechos y conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador a una ficha. Una característica que permite identificar una Webquest y diferenciarla de otras estrategias didácticas, es que siempre se concreta en un documento para los alumnos, normalmente accesible a través de la Web, que contiene las siguientes partes: introducción, descripción de la tarea, el proceso para llevarla a cabo, la evaluación y una conclusión.
De esta forma compartirán su Webquest con sus compañeros de grupo, con sus profesores y con sus amigos, y a través de ella, enseñaran lo fácil que es comprender la información mostrada y que al elaborarla se avanza a un ritmo propio y de manera autónoma y que saben localizar información y que la pueden organizar sistemáticamente, sacando sus propias conclusiones, además es una estrategia que les ayuda a los alumnos a interactuar con sus compañeros, ya que permite que el alumno elabore sus propios conocimientos a partir de los recursos que se le ofrecen y de su propio conocimiento previo, pone en marcha procesos de reflexión, análisis, síntesis y evaluación, pero también implica la colaboración y cooperación entre los alumnos así como la adopción de roles distintos. Esta actividad la realizaran los alumnos en el aula de computación en mi horario de clase, pues ellos necesitan mi asesoria, pues elaborarla es una actividad un poco compleja en la que se requiere que los alumnos dominen ciertas destrezas de navegación pues, de otra forma realizarla se puede convertir en una actividad difícil y frustrante para ellos.
Saludos: Rosa Estela.
Mis alumnos saben navegar libremente por Internet individualmente o en grupo, para obtener información sobre los temas que les interesa o para llevar a cabo tareas encargadas por el profesor; en la Institución en donde laboro los alumnos cuentan con una sala de computación, en donde tienen acceso a Internet, yo les doy algunas clases en esta aula durante el semestre. La clase consiste en: yo les proporciono un tema relacionado con la materia y ellos lo tienen que investigar en Internet, utilizando los programas buscadores que incluyen índices temáticos y sistemas de búsqueda automática, basta con escribir el nombre del tópico que les interesa y el buscador presentara una lista de paginas Web que tratan sobre este tema en concreto, le añaden imágenes y tras una revisión hecha por mi, envían la información por correo electrónico a sus compañeros del grupo de esta forma comparten la información localizada, después comentamos lo que hicieron, en clase. Localizan información textual sobre hechos, conceptos, procedimientos, artículos de reflexión y opinión, información actual sobre revistas, TV., cine libros, información sobre todo tipo de productos y servicios, así como de empresas, personas e instituciones, compran productos y artículos y hacen pagos electrónicos a través de Internet.
Ellos saben charlar o chatear, esta forma de comunicación les permite precisamente platicar simultánea y en tiempo real entre las personas que se conectan a la conversación en un momento dado. Cada usuario ve en su pantalla la lista de personas que están conectadas y los mensajes que van escribiendo. Saben utilizar las videocomunicaciones, ya que son como los chats, pero permiten el visionado de las personas participantes en la conversación. Además de esto también saben bajar música, fotografías, gráficos, vídeo animaciones, programas informáticos, noticias, etc.
Para aprovechar todo este conocimiento y habilidad que poseen mis alumnos para navegar por internet, pensamos juntos ellos y yo en utilizar como estrategia didáctica en el aula; que los alumnos diseñen y editen una pagina Web, con información relacionada con la clase, de esta forma esta estrategia permitirá integrar Internet en el curriculum. Recordemos que una Webquest es una investigación guiada que propone una tarea factible y atractiva para los alumnos. Se trata de hacer cosas con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, crear, etc. Y elaborar un producto o un artefacto. La tarea debe ser algo mas que contestar preguntas concretas sobre hechos y conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador a una ficha. Una característica que permite identificar una Webquest y diferenciarla de otras estrategias didácticas, es que siempre se concreta en un documento para los alumnos, normalmente accesible a través de la Web, que contiene las siguientes partes: introducción, descripción de la tarea, el proceso para llevarla a cabo, la evaluación y una conclusión.
De esta forma compartirán su Webquest con sus compañeros de grupo, con sus profesores y con sus amigos, y a través de ella, enseñaran lo fácil que es comprender la información mostrada y que al elaborarla se avanza a un ritmo propio y de manera autónoma y que saben localizar información y que la pueden organizar sistemáticamente, sacando sus propias conclusiones, además es una estrategia que les ayuda a los alumnos a interactuar con sus compañeros, ya que permite que el alumno elabore sus propios conocimientos a partir de los recursos que se le ofrecen y de su propio conocimiento previo, pone en marcha procesos de reflexión, análisis, síntesis y evaluación, pero también implica la colaboración y cooperación entre los alumnos así como la adopción de roles distintos. Esta actividad la realizaran los alumnos en el aula de computación en mi horario de clase, pues ellos necesitan mi asesoria, pues elaborarla es una actividad un poco compleja en la que se requiere que los alumnos dominen ciertas destrezas de navegación pues, de otra forma realizarla se puede convertir en una actividad difícil y frustrante para ellos.
Saludos: Rosa Estela.
2 comentarios:
Rosa Estela.
Buenas tardes.
Aula clic y aula fácil, son sitios que ofrecen tutoriales para el área de informática, en donde los estudiantes pueden fomentar su autodidactismo. solo tecleando en un buscador aula clic o aula fácil tenemos acceso a esos recursos.
Saludos.
Hola Rosa Estela:
Es muy buena la estrategia de que elaboren una WEBquest los alumnos, sobre algun o algunos temas que tu designes. También puede ser muy bueno que te manden las tareas por internet y que tu elabores una página de donde ellos tomen la tarea con un contador como el que tenemos nosotros (para el envio de las tareas con horarios y fecha), y de esta forma aprendan un poco más y aprenden a ser responsables en estas actividades.
Es una buena idea la que tu tienes.
Saludos
Blanca
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